TERMOMETRIA
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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1. EsPCEx Um estudante construiu um termômetro graduado em uma escala X de modo que, ao nível do mar, ele marca, para o ponto de fusão da água, 200 °X e, para o ponto de ebulição da água, 400 °X. Podemos afirmar que o zero absoluto, em °X, corresponde ao valor aproximado de:
A. 173
B. 0
C. -346
D. -473
E. -546
link para resolução https://youtu.be/A9NHGjrhuUo
2.PISM Joana trabalha em um laboratório de
pesquisa de uma Universidade Publica Brasileira. Nesse laboratório, ela precisa
resfriar um determinado material (uma substância pura) que se encontra no
estado líquido de modo que ele se torne um solido, pois somente nesse estado da
matéria ele pode ser utilizado em seu trabalho. Ela precisou interpretar um
gráfico enviado pelo fabricante do material que mostra o seu resfriamento em
função do tempo. Esse gráfico pode ser visto na Figura 1 . Nele, a sua
temperatura está na escala Fahrenheit. O material está inicialmente na fase
líquida e ao final do processo, encontra-se na fase sólida. Importante lembrar
que -40 ⁰C = -40 ⁰F. Os valores nas escalas Celsius e Kelvin para a mudança de
fase de líquido para solido desse material são dados, respectivamente, por:
a( )
-14,5
°C e 258,5 K;
b( )
-162
°C e 111 K;
c( )
-46,8
°C e 226,2 K;
d( )
-162
°C e 223 K;
e( ) -50 °C e 223 K.
link para resolução https://youtu.be/sPQo73-Ak6M
3. UNIP Construiu-se
uma escala termométrica considerando que os valores de temperatura de um fio
condutor apresentam um comportamento linear associado à resistência elétrica
desse fio. Sabendo que, quando a resistência elétrica do condutor registra 2 Ω
e 6 Ω, a temperatura do fio vale 10 ºC e 90 ºC, respectivamente, verifica-se
que, quando a resistência elétrica do condutor for de 10 Ω, a temperatura do
fio será de
(A) 140 ºC.
(B) 160 ºC.
(C) 190 ºC.
(D) 170 ºC.
(E) 110 ºC.
link para resolução https://youtu.be/0LOQL3_MzRg
4. PISM Um estudante aprendeu com seu professor
de Física na escola que poderia criar seu próprio termômetro, com sua própria
escala, e usá-lo para medir a temperatura de objetos ao seu redor. Para isso,
ele deveria primeiro calibrar seu termômetro em relação a uma escala conhecida.
O aluno resolveu testar essa teoria em casa e construiu um termômetro cuja
escala termométrica ele denominou de X, e que se relaciona com a escala Celsius
segundo o gráfico apresentado na Figura abaixo. Neste gráfico, o eixo das
ordenadas representa os valores de θx (temperaturas expressas na escala X) e o
eixo das abscissas representa os valores de θc (temperaturas expressas na
escala Celsius).
Figura: Gráfico que mostra os valores da
escala X versus a escala Celsius
Com base nas informações apresentadas no
gráfico, responda os itens a seguir:
A) Estabeleça a fórmula de conversão
entre as duas escalas.
B) Determine a temperatura registrada
por um termômetro graduado na escala X quando a temperatura for 50 °C.
C) Há uma temperatura na qual os dois termômetros, um graduado na
escala X e outro na escala Celsius, registram valores que coincidem
numericamente. Obtenha essa temperatura.
link para resolução https://youtu.be/TpqsJR_vsyY
5.Em um experimento no laboratório, um aluno decidiu observar a variação de temperatura em relação ao comprimento da coluna de mercúrio no interior de dois termômetros.
Sabendo que o mercúrio é sensível ao calor e a temperatura marcada
no termômetro é proporcional ao deslocamento do fluido no tubo, qual a
temperatura no termômetro I, em graus Celsius, sabendo que o termômetro II
marca 48 ºC?
a) 16 ºC
b) 32 ºC
c) 28 ºC
d) 46 ºC
link para resolução https://youtu.be/SJ3WQnkdYX4
6. UEL - O gráfico indicado a seguir representa a relação entre a temperatura medida numa escala X e a mesma temperatura medida na escala Celsius.
Para a
variação de 1,0 °C, o intervalo observado na escala X é:
a. 1°X
b. 1,5°X
c. 2°X
d. 2,5°X
e. 3,5°X
link para resolução https://youtu.be/4eMK0BCFeTE
RESPOSTAS
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1.C 2.E 3.D 4. A. C = 2X – 2 B. 26°X C. 2 5.B 6.B
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