QUEDA LIVRE
Fundamentos teóricos
link para aula https://youtu.be/XzDIESx5tKA
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1. SASI Uma
maçã cai no chão da metade da altura de uma macieira e, enquanto cai, ela fica
um segundo em queda livre. Considerando que a aceleração da gravidade no local
é de 9,80 m/s², pode-se afirmar que a altura da macieira é de:
A) 2,45
m.
B) 4,90
m.
C) 9,80
m
D) 19,6 m.
link para
resolução https://youtu.be/AWjwiroLSxI
Ele solicita aos alunos que analisem as grandezas cinemáticas no instante em que a esfera atinge a altura máxima, escolhendo uma combinação para os módulos e sentidos da velocidade e da aceleração.
A escolha que corresponde à combinação correta é
a. v = 0 e a ≠ 0 para cima.
b. v ≠ 0 para cima e a = 0.
c. v = 0 e a ≠ 0 para baixo.
d. v ≠ 0 para cima e a ≠ 0 para cima.
e. v ≠ 0 para baixo e a ≠ 0 para baixo.
link para resolução https://youtu.be/YDRRGeGGPE8
3. FGV Uma pedra foi arremessada verticalmente para cima, a partir do solo, e
permaneceu no ar por 4 s até regressar ao solo. Desprezando a resistência do ar
e adotando g = 10 m/s2, a altura máxima atingida por essa pedra foi
a) 5 m.
b) 10 m.
c) 15 m
d) 20 m.
e) 25 m.
link para resolução https://youtu.be/IpuUQpFoB2A
4.PUC Um helicóptero está descendo verticalmente e, quando está a 100m de altura, um pequeno objeto se solta dele e cai em direção ao solo, levando 4 segundos para atingi-lo. Considerando-se g= 10m/s². a velocidade de descida do helicóptero, no momento em que o objeto se soltou, vale, em Km/h:
a) 25
b) 144
c)108
d) 18
link para resolução https://youtu.be/ZKhQ1vx9Xbc
5. FMC Uma pedra é abandonada na beira de um abismo e, desprezando-se a resistência do ar, ela cai sob a ação apenas da força gravitacional. Dois segundos após uma segunda pedra abandonada da mesma posição e, neste instante, a distância entre as duas pedras é d. Dois segundos após a segunda pedra ser abandonada, a distância entre elas será:
A.d
B.2d
C.3d
D.4d
E.5d
link para resolução https://youtu.be/KLEVYsQ69N4
6. PISM Um estudante deixa cair uma mochila de um balão que flutua a uma altura de 320m. No mesmo instante em que a mochila inicia o movimento de queda livre, o balão começa a subir com uma velocidade constante de 2 m/s. Calcule a altura em que se encontra o balão quando a mochila chega ao solo.
A. 328 m
B. 336 m
C. 352 m
D. 384 m
E. 448 m
link para resolução https://youtu.be/pjkAkJaP1eQ
7. UECE Uma pessoa, do alto de um prédio de altura H, joga uma bola verticalmente para baixo, com uma certa velocidade de lançamento. A bola atinge o solo com velocidade cujo módulo é VI. Em um segundo experimento, essa mesma bola é jogada do mesmo ponto no alto do prédio, verticalmente para cima e com o mesmo módulo da velocidade de lançamento que no primeiro caso. A bola sobe até uma altura H acima do ponto de lançamento e chega ao solo com velocidade cujo módulo é VII. Desprezando todos os atritos e considerando as trajetórias retilíneas, é correto afirmar-se que
a) VI = 2VII.
b) VI = VII.
c) VI = 2VII/2.
d) VI = 2VII /4.
link para resolução https://youtu.be/SIUK507S2vU
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
1.Do alto de um edifício em construção, um operário deixa um tijolo cair acidentalmente, a partir do repouso, em uma trajetória vertical que passa pela posição em que outro operário se encontra parado, no solo. Um segundo depois do início da queda do tijolo, o operário no alto grita um alerta para o operário no solo.
Considerando o dado da figura, a resistência do ar desprezível, g = 10 m/s2, a velocidade do som no ar igual a 350 m/s e raiz de 1400 = 37 calcule:
a) a distância percorrida pelo tijolo entre os instantes t = 1 s e t = 3 s após o início de sua queda.
b) o intervalo de tempo, em segundos, que o operário no solo terá para reagir e se movimentar, depois de ter ouvido o grito de alerta emitido pelo operário no alto, e não ser atingido pelo tijolo.
link para resolução https://youtu.be/a-R1BXL7EwY
2.CEFET Deixa-se uma bola cair e ela desce com uma aceleração de 10 m/s². Se a mesma bola é jogada para cima, na vertical, no instante em que ela atinge a máxima altura, a sua aceleração é
a)
zero.
b)
igual a 10 m/s².
c)
maior que 10 m/s².
d)
menor que 10 m/s².
3. PISM Um pequeno bloco de 2,0 kg é solto do repouso de uma altura de 20 m do solo, realizando assim um movimento de queda livre em que o atrito com o ar pode ser desprezado. Considere g = 10 m/s².
A) Determine o peso do bloco.
B) Calcule o tempo que o bloco leva para atingir o solo.
C) Calcule a distância que o bloco percorre durante o último segundo da sua queda.
link para resolução https://youtu.be/-5KSLQIK-rI
4. FUVEST
- Em uma tribo indígena de uma ilha tropical, o teste derradeiro de coragem de
um jovem é deixar-se cair em um rio, do alto de um penhasco. Um desses jovens
se soltou verticalmente, a partir do repouso, de uma altura de 45 m em relação
à superfície da água. O tempo decorrido, em segundos, entre o instante em que o
jovem iniciou sua queda e aquele em que um espectador, parado no alto do
penhasco, ouviu o barulho do impacto do jovem na água é, aproximadamente, Note
e anote: Considere ar em repouso e ignore sua resistência. Ignore as dimensões
das pessoas envolvidas. Velocidade do som no ar 360 m/s.
a) 3,1
b) 4,3
c) 5,2
d) 6,2
e) 7,0
5. UEA Suponha que o italiano Galileu Galilei tivesse de fato subido à torre de Pisa para demonstrar que duas esferas feitas de materiais diferentes, quando abandonadas do repouso no mesmo instante e de uma mesma altura de 58 m, atingem juntas o chão ao mesmo tempo. Considerando que a aceleração da gravidade vale 10 m/s2, o tempo de queda dessas duas esferas seria de, aproximadamente,
A. 1,9 s.
B. 2,8 s.
C. 3,4 s.
D. 4,2 s.
E. 5,6 s.
link para resolução https://youtu.be/sy_TWKapyqU
6.UECE Uma pedra cai de uma altura H, a partir do repouso. No mesmo instante, uma segunda pedra é lançada, do chão, verticalmente para cima com velocidade v0. Desprezando a resistência do ar e supondo constante a aceleração da gravidade no local da experiência, o valor de v0, para que uma pedra passe pela outra a uma altura H/2, é igual a:
link para resolução https://youtu.be/IOAIQWP06y4
RESPOSTAS
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.B
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
1.A 40 M, B. 2,7s 2.B 3..A. 20N B. 2s C. 15 m 4.A 5.C 6.B





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